กิจกรรมสาริกาคาบเหยื่อ

กิจกรรมสาริกาคาบเหยื่อ  

จัดขึ้นในปีการศึกษา 2560  

            วัตถุประสงค์          

1. เพื่อสามัคคีให้แก่ผู้เข้าแข่งขัน
2. เพื่อให้นักเรียนรู้วางแผนและแก้ปัญหาเฉพาะหน้า
3. เพื่อให้เกิดเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์

         

กิจกรรมรูบิค

   กิจกรรมรูบิค  จัดขึ้นในปีการศึกษา 2560  

          วัตถุประสงค์          

1. เพื่อเป็นการฝึกสมาธิให้นักเรียนได้รับการเรียนรู้ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน การเล่นรูบิคจะเป็นการให้นักเรียนได้มีสมาธิจดจ่ออยู่กับสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้เป็นเวลานานๆ  เวลาที่นักเรียนจะเรียนรู้อะไรก็แล้วแต่จะช่วยให้มีสมาธิไม่วอกแวก
2. ช่วยส่งเสริมให้นักเรียนมีพัฒนาการที่ดีทางด้านสติปัญญาและการแก้ปัญหา เป็นที่รู้ดีกันอยู่แล้วว่าการเล่นรูบิคก็เหมือนการแก้ปัญหาอย่างหนึ่ง 
3. ฝึกความเร็ว ความคล่องแคล่วให้กับนักเรียน เมื่อนักเรียนสามารถแก้ปัญหาได้แล้ว ข้อต่อไปคือให้นักเรียนได้มีโอกาสที่จะทำเวลาในการแก้ปัญหา เพราะว่าในชีวิตจริง การแก้ไขปัญหานั้นก็มักจะมีเวลาที่จำกัด เมื่อนักเรียนสามารถเล่นรูบิคได้อย่างคล่องแคล่วลอง  ให้นักเรียนทำเวลาให้น้อยลงกว่าเดิม เพื่อฝึกความคล่องแคล่วให้กับนักเรียนได้ด้วย

          ผู้เข้าร่วมกิจกรรม 

             นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย  ปีการศึกษา 2560

         

กิจกรรมบิงโก 24

กิจกรรมบิงโก 24 จัดขึ้นในปีการศึกษา 2560  

          วัตถุประสงค์

                     กิจกรรมเกมบิงโก 24  เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อฝึกทักษะการคิดคำนวณ การแก้ปัญหาโดยมุ่งเน้นให้   
            นักเรียนใช้ทักษะการคิดคำนวณหาผลลัพธ์อย่างถูกต้อง รวดเร็ว และ แม่นยำ  รวมถึงการใช้ความรอบคอบ
            ในการคิดคำนวณ  และ ยังมุ่งส่งเสริมให้นักเรียนได้มีเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์  

          ผู้เข้าร่วมกิจกรรม 

             นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่   1  ปีการศึกษา 2560

          การจัดกิจกรรมเกมบิงโก 24  มีกติกาการจัดกิจกรรม ดังนี้

1)    แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มตามห้องเรียน 

2)    แต่ละกลุ่มจะมีกระดานบิงโกเหมือนกัน ดังนี้

3)    ครูจะเป็นผู้สุ่มจับหมายเลขจากลูกปิงปองที่มีหมายเลขตั้งแต่ 1 – 9  ขึ้นมา 4 จำนวน และนำ

       หมายเลขนั้นแขวนไว้เพื่อให้นักเรียนเห็นได้ชัดเจน

4)    จากหมายเลขที่ได้ในข้อ 3) ให้นักเรียนคำนวณหาผลลัพธ์ให้ได้ตามตัวเลขบนกระดานบิงโกซึ่ง 

        จะเป็น จำนวนใดก็ได้ (ผลลัพธ์จะเป็น 6 12 24 36 หรือ 48 ก็ได้) เมื่อนักเรียนคำนวณได้แล้วยก

        มือให้ครูเป็นผู้ตรวจสอบผลลัพธ์ ถ้าถูกต้องนักเรียนก็จะออกมาอธิบายวิธีการหาผลลัพธ์นั้นให้

        เพื่อนกลุ่มอื่น ๆ ฟัง  และนักเรียนกลุ่มนั้นก็จะได้เลขจำนวนนั้นที่เป็นผลลัพธ์บนกระดานบิง

        โก 1 จำนวน ( ในการหาคำตอบหมายเลขบนกระดานบิงโก  จากจำนวนที่สุ่มขึ้นมาในแต่ละ  

        ชุด   ถ้าหมายเลขใดออกไปแล้วกลุ่มอื่น ๆ ไม่สามารถหาผลลัพธ์เป็นหมายเลขนั้นได้อีก)

5)  ครูจะเป็นผู้วงตัวเลขบนกระดานบิงโกเมื่อนักเรียนหาผลลัพธ์ได้ถูกต้อง ซึ่งนักเรียนมีสิทธิ์ที่จะ

      เลือกตำแหน่งของผลลัพธ์ที่นักเรียนคำนวณได้ทำเช่นข้อ 3) - 5) ไปเรื่อย ๆจนมีกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งบิงโก

      จะถือว่ากลุ่มนั้นเป็นผู้ชนะ ซึ่งเงื่อนไขการบิงโกนั้นจะเป็นการบิงโกแนวไหนก็ได้ (แนวตั้ง แนวนอน    

      แนวทแยง )

กิจกรรมพี่สอนน้อง

กิจกรรมพี่สอนน้อง 

จัดขึ้นในภาคเรียนที่ 1 ถึงภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560  

          วัตถุประสงค์

   1. เพื่อพัฒนาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับวิชาคณิตศาตร์ เรื่อง การดำเนินการของจำนวนเต็ม
   2. เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างรุ่นพี่กับรุ่นน้อง

   3. เพื่อให้นักเรียนได้ถ่ายทอดความรู้ให้กับรุ่นน้อง

   4. เพื่อเป็นการทบทวนความรู้ให้กับรุ่น

         กลุ่มเป้าหมาย

     เป็นการสอนเพื่อพัฒนานักเรียนกลุ่มอ่อน จำนวน 50 คน 

         ผลที่คาดว่าจะได้รับ 

   1. นักเรียนในกลุ่มเป้าหมายมีพัฒนาการในการคิดคำนวณที่ถูกต้อง และครอบคอบขึ้นตามลำดับ

   2. นักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

   3. ได้สร้างมิตรภาพและความสัมพันธ์อันดีระหว่างรุ่นพี่กับรุ่นน้อง

   4. นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปต่อยอดในการเรียนรู้ในเรื่องต่าง ๆ ได้ ดีขึ้น

กิจกรรมเกมบิงโก 24

กิจกรรมความรู้คณิตศาสตร์

       เมื่อวันที่ 15 กรกฎาคม พ.ศ.2559 ทางกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ได้กิจกรรมแข่งขันในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยแข่งขันความรู้เรื่องเลขโรมัน การเปลี่ยนเลขโรมันเป็นเลขอารบิกหรือเปลี่ยนเลขอารบิกเป็นเลขโรมัน

การสอนคณิตศาสตร์ ชั้น ม.3

การสอนคณิตศาสตร์ ชั้น ม.3

          ทำการสอนโดย นางสาวณิชวรรณ ชูไธสง ในเรื่องของ สถิติ ของ ม.ต้น ซึ่งคุณครูได้สอนให้เด็ก ได้รู้จักกับสถิติ และการนำไปประยุกต์กับโจทย์ และชีวิตประจำวัน  เด็กต่างก็ให้ความสนใจกับการเรียน และยังมีการเรียกเด็กถาม เพื่อตรวจสอบความเข้าใจ

 

 คุณครูเรียกนักเรียนถามเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ